Miért már régóta esedékes az orvosképzésben az OBC-k foglalása?

A Tatai Társadalomtudományi Intézet (TISS) 2009-ben végzett tanulmánya azt mutatja, hogy az orvosképzésben az OBC-k aránya Indiában 21 százalék, míg az SC/ST-k aránya 15 százalék. Ez a mélységes ábrázolás az akadémián is tükröződik

A Mandal Bizottság jelentése a kasztot ismerte el az OBC-k elmaradottságának fő tényezőjeként. (illusztráció: CR Sasikumar)

Írta: Yashwant Zagade

A központi kormányzat 27 százalékos fenntartást hirdetett az egyéb elmaradott osztályok (OBC) és a 10 százalékos gazdaságilag gyenge osztályok (EWS) fenntartása érdekében az orvosi és fogorvosi üléseken, ami miatt panaszkodnak az érdemek elvesztése miatt. A fenntartások elleni felszólalások a Mandal Bizottság ajánlásainak 1990-es és 2006-os végrehajtása óta egyre hangosabbak. A fenntartásról folyó jelenlegi vitában a legtöbb felső kaszthoz tartozó kommentátor kényelmesen kimaradt az EWS-kvóta elemzéséből. Ennek hátterében fontos megérteni a foglalási politika jelentőségét és az OBC-k helyzetét a felsőoktatásban.

Az OBC-k India lakosságának 52 százalékát teszik ki, és történelmileg társadalmi és oktatási elmaradottságot szenvedtek el. Ez egy heterogén kategória, amely magában foglalja többek között a paraszti, kézműves, szolgáltató kasztokat, valamint több nomád törzset. A Mandal Bizottság jelentése a kasztot ismerte el az OBC-k elmaradottságának fő tényezőjeként. Az ilyen mélyen gyökerező strukturális egyenlőtlenségek az állam megerősítő fellépését teszik szükségessé. A függetlenséggel az SC-k és az ST-k a foglalási politika előnyeit élvezték, míg az OBC-knek 2008-ig kellett várniuk a fenntartások bevezetésére a felsőoktatásban.

Magyarázva|Hogyan határozzák meg a krémes réteget az OBC-k között, miért akad el a revíziója

Egy brahmanista társadalmi rendszer másokhoz hasonlóan kétezer évig megtagadta az oktatáshoz való jogot az OBC-ktől. Ennek eredményeként az OBC-k oktatási előrehaladása még mindig alacsony. A 2015-ös Országos Mintafelvételezés szerint az OBC-k aránya a felsőoktatásban 35 százalék. Összehasonlításképpen: a felsőbb kasztokból származó hallgatók aránya 41 százalék, a felsőoktatásban az SC-k aránya 24 százalék. Ebből az OBC-k mindössze 10 százaléka tudja befejezni a doktori fokozatot. A felső kasztok aránya 15 százalék, míg az SC/ST hallgatók mindössze 5 százaléka tudják befejezni a doktori fokozatot.

A Tatai Társadalomtudományi Intézet (TISS) 2009-ben végzett tanulmánya azt mutatja, hogy az orvosképzésben az OBC-k aránya Indiában 21 százalék, míg az SC/ST-k aránya 15 százalék. Ez a mélységes ábrázolás az akadémián is tükröződik. A 40 központi egyetem egyikén sincsenek OBC oktatók professzori és docensi szinten.

A kortárs Indiában tapasztalható oktatási egyenlőtlenségekről rendelkezésre álló bizonyítékok azt mutatják, hogy még hét évtizedes függetlenség után sem megfelelő az OBC-k száma a felsőoktatásban. A felső kaszt uralom konkrétan a felsőoktatás területén valóság. Az OBC-kre vonatkozó javító intézkedésekkel most megkérdőjelezik a felső kaszt és a felső osztály elitjének régóta fennálló monopóliumát ezen erőforrások felett.

Az OBC-hallgatók felsőoktatási szektorbeli képviseletének hiányának fő oka a nem megfelelő ösztöndíj. Jelenleg az UGC évente csak 300 ösztöndíjat biztosít az indiai doktori fokozatot szerző OBC-knek. Nincsenek tengerentúli állami felsőoktatási ösztöndíjak az OBC hallgatói számára. Csak az OBC kategória nem krémes rétegébe tartozó hallgatók jogosultak a foglalásra. Az ehhez való hozzáférést akadályozza egy további, évi 1,5 millió rúpiás családi jövedelemplafon, amelyet a posztmatrica utáni ösztöndíj jogosultsági feltételeként szabtak meg. Az ösztöndíj összegének és létszámának rendelkezésre állása költségvetési rendelkezésekhez kötött. Tekintettel arra, hogy az országban minden második ember az OBC kategóriába tartozik, a központi kormányzat jelenlegi kiadásai elenyészőek.

Elengedhetetlen, hogy az indiai egyetemeken tanuló, nem krémes rétegű OBC-hallgatók teljes ösztöndíjat kapjanak az éves családi jövedelemplafon megszüntetésével. Figyelembe véve a legrangosabb egyetemekre és intézményekbe felvételt nyert PhD jelentkezők növekvő számát, a díjak számát jelentősen növelni kell.

A szülők rossz társadalmi-gazdasági háttere, a javítóedzői osztályokhoz való hozzáférés akut hiánya és a minőségi iskolák akadályozzák a felsőoktatásba való bejutást. Az általános és középiskolai szinten a jobb minőségű oktatás lehetőségeinek javulása minden bizonnyal arra készteti a gyerekeket, hogy az OBC-közösségekből a felsőoktatásban részesüljenek.

A központban működő BJP-kormány a bahudzsánok képviselőjeként ábrázolta magát azzal, hogy helyet biztosított nekik több minisztériumi kikötőhelyen, miközben figyelmen kívül hagyta az OBC számbavételére vonatkozó régóta fennálló követelést a közelgő tízéves népszámlálás során. Az elnyomott közösségek számára az oktatás kulcsfontosságú út a társadalmi-gazdasági mobilitás eléréséhez egy kasztokkal sújtott társadalomban. Az állam kötelessége biztosítani a jó minőségű oktatáshoz való hozzáférést azoknak a közösségeknek, amelyek történelmileg kidőltek a kasztista oktatási rendszer repedéseiből.

Zagade a TISS (Mumbai) PhD kutatója, a mandál utáni OBC-politikát tanulmányozza Maharashtrán. Szeretné köszönetet mondani Nikita Sonavane-nek, hogy támogatta ezt a darabot.